בראונסטון » בראונסטון ג'ורנל » בריאות ציבור » איך ההולנדים הכשילו את ילדיהם - סיפור אזהרה

איך ההולנדים הכשילו את ילדיהם - סיפור אזהרה

שתף | הדפס | אימייל

אחד המקומות הטובים ביותר לגדל ילדים הוא הולנד. בכמה רצופות כך מדווח יוניסף הולנד דורגה במקום הראשון בגידול הילדים המאושרים ביותר מבין המדינות העשירות (2008, 2013, 2020). עם זאת, באביב 2020, הולנד הפכה למקום קשה עבור ילדים וצעירים. ממשלת הולנד אימצה מדיניות אחת המתאימה לכולם לטיפול במגיפת קוביד-19, שלא חסה על הצעירים ביותר וגבתה מחיר גדול מילדי הולנד. חתן פרס נובל מייקל לויט העיר שהמדיניות ההולנדית 'תקבע את שיא התגובה הגרועה ביותר לקוביד אי פעם'. 

 'נעילה חכמה'

לא מסוגלת לעמוד בפניקה העולמית הגואה, ממשלת הולנד ב-16 במרץth 2020 הכריזה על נעילה "אינטליגנטית", ביטוי שטבע ראש הממשלה מארק רוטה. 

החברה ההולנדית נעצרה. משרדים, חנויות, מסעדות וברים, ספריות, מתקני ספורט, כמו גם מעונות יום, בתי ספר ואוניברסיטאות נסגרו. סגירת בתי הספר הייתה בלתי צפויה מכיוון שקבוצת הייעוץ הרשמית של הממשלה, צוות ניהול ההתפרצויות הנשלט על ידי הרופאים (OMT), המנעה ממנה, שכן לסגירת בית ספר תהיה השפעה מינימלית על התפשטות נגיף הקורונה. 

שחזור של האירועים הראה כי סיבה מרכזית ממשלת הולנד סגרה את בתי הספר הייתה שהתחום החינוכי התחיל להיכנס לפאניקה לגבי השארת בתי ספר פתוחים. סגירת בתי ספר הייתה החלטה פוליטית בעקבות הפאניקה, לא החלטה רפואית. בתי הספר נסגרו לכאורה למשך שלושה שבועות. שלושה שבועות הפכו לשלושה חודשים. מחקר של אוניברסיטת אוקספורד (Engzell, et al. 2021) מראה שבמהלך הגל הראשון הסטודנט ההולנדי הממוצע למד כמעט כלום במהלך החינוך הביתי. יתרה מכך, תלמידים שהוריהם לא משכילים סבלו עד% 60 יותר הפסדי למידה.

סגירת בית הספר 'אין השפעה' 

לפי המקבילה ההולנדית של Fauci - יאפ ואן דיסל, מדען ראשי של סוכנות הבריאות ההולנדית (RIVM) ויו"ר OMT ההולנדי - סגירת בתי הספר באביב 2020 לא השפיעה". תקשורת, מומחים ופוליטיקאים לא שמו לב לראיות. ילדים הוצגו כ'מפעלי וירוסים' ובתי ספר הוצגו כסביבות 'לא בטוחות'. לפחד הייתה אחיזה חזקה בתחום החינוך ואיגודי הוראה הגזימו בסיכונים של מורים בבתי ספר וכתוצאה מכך לעלייה דרסטית בדרישות הבטיחות.

הנתונים היו ברורים שלא רק שלילדים לא היו סיכון משמעותי, אלא גם שיש "אין ראיות שילדים ממלאים תפקיד חשוב בהעברה של SARS-CoV-2.' ובכל זאת, סגר שני יפגע בילדים. הסגר השני - המכונה כעת "נעילה קשה" - הוכרז ב-15 בדצמברth 2020. בתי הספר נסגרו שוב, הפעם בהמלצת ה-OMT שהגדילה את מספר התחומים שהוא ראה עצמו מומחה בהם, על בסיס מודלים, כמובן, המוכיחים את דבריו של מרטין קולדורף נקודה כי מדעני מעבדה אינם מדעני בריאות הציבור.

שר הבריאות ההולנדי הוגו דה יונגה עורר סערה המסביר התערבות זו נועדה לכפות על הורים להישאר בבית. ארגון זכויות הילדים הבינלאומי KidsRights מתח ביקורת קשה על מדיניות זו: "הולנד שמה דוגמה רעה בינלאומית על ידי סגירת בתי ספר במהלך מגיפת הקורונה כדי להשאיר את ההורים בבית". הארגון הזה לזכויות ילדים הגיע למסקנה שילדים לא היו בראש סדר העדיפויות במדיניות הקורונה ההולנדית והזהירו מפני ההשלכות האפשריות.

כשצצו תובנות חדשות על ההשפעה השלילית של סגירת בתי ספר על חיי הילדים, ממשלות ממדינות בכל העולם החליטו לא לסגור אותם שוב בעתיד. ממשלת הולנד לא נרתעה, סגרה שוב את בתי הספר ב-18 בדצמבר 2021, בדיוק מספיק זמן כדי למנוע מילדים את ארוחת חג המולד המסורתית שלהם בבית הספר עם חבריהם לכיתה, אירוע גדול בילדותם של ילדים הולנדים. 

ההידרדרות בבריאותם הנפשית של ילדים הולנדים הייתה בולטת. רשויות הבריאות ההולנדיות (RIVM) פרסמו הודעה מטרידה לדווח אשר קבע כי יותר מאחד מכל חמישה (22%) בני נוער ומבוגרים צעירים בין הגילאים 12 עד 25 שקלו ברצינות לקחת את החיים שלהם בין דצמבר 2021 לפברואר 2022 במהלך הסגר השלישי. מהמאושר בעולם להתאבדות בעניין של שלוש נעילות.

שיא נמוך בהשתתפות בספורט 

לא רק בתי ספר נסגרו על ידי תכתיב. במשך שנתיים גם מתקני ספורט נאלצו להיסגר שוב ושוב. ההגבלות השתנו ללא הרף, כאשר נקודת שפל אוסרת על הורים לצפות בילדם בספורט בחוץ. שוב, לא היו הוכחות מדעיות לכך שזה יעזור למזער את התפשטות הנגיף. התוצאה היא שיא שיא בהשתתפות בספורט בפריסה ארצית. הוועד האולימפי ההולנדי והתאחדות הספורט ההולנדית (NOC*NSF) היו "במיוחד" מודאג על ידי ההשפעה השלילית על ההשתתפות בספורט של צעירים.

מעבר הקורונה

אז בלי בית ספר ובלי ספורט. נקודת שפל נוספת ביחס לילדים הייתה כרטיס הקורונה (Coronatoegangsbewijs) שהיה חובה החל מה-25 בספטמבר 2021 עבור כל אזרח הולנדי מעל גיל 12. כרטיס הקורונה היה נדרש לרוב הפעילויות החברתיות, כמו הליכה לקולנוע, השתתפות במשחק ספורט. עם ההורים, או להיכנס למזנון במועדון הספורט עם חברים לקבוצה לשתות תה או לימונדה לאחר המשחק.

באופן לא מפתיע, לא היה מדעי עדות שהתערבות זו תפחית את התפשטות קוביד-19, אבל ממשלת הולנד נאכף את זה בכל מקרה. באופן מכריע, מעבר הקורונה הצריך חיסון, החלמה מקוביד-19 או תוצאה שלילית מבדיקת קורונה שנלקחה פחות מ-24 שעות לפני הכניסה. אז בעצם, הגישה לחיים חברתיים שימשה את הממשלה כדי לסחוט ילדים הולנדים להליכים רפואיים פולשניים.

הטירוף נמשך, ללא תמיכה בראיות. בשלב מסוים, גני שעשועים חיצוניים לילדים נסגרו. הורים לא הורשו להיכנס לבריכות שחייה כדי להלביש את ילדיהם לפני ואחרי שיעורי שחייה. בחורף 2020-2021 ממשלת הולנד אפילו הרחיקה לכת כמו שניסתה להסדיר קרבות כדורי שלג, על ידי הכתבה שרק מי מאותו משק בית רשאים להשתתף, ושקבוצתם לא יכולה לחרוג ממספר מסוים.

לא המין ולא הים היו פטורים מהרגולטורים. למבוגרים צעירים הומלץ אילו צורות מין מומלצות, תוך התחשבות בכלל המרחק של 1.5 מ'. מזל"ט שימשו כדי למנוע מאנשים להתאסף על החוף. כדי להגביל עוד יותר את תנועות הצעירים, הונהג עוצר ערב. זה לא נתמך בשום הסבר מדעי, רק "boerenverstand" (שכל ישר) כפי שכינתה זאת קבוצת הייעוץ OMT.

הגבלת חייהם של ילדים וצעירים במהלך המגיפה צריכה לדרוש ראיות רבות, כמו גם הערכת סיכון-תועלת. ממשלת שוודיה החליט בתחילת ינואר 2020 כי הצעדים בשבדיה צריכים להיות מבוססי ראיות. אז זה שמר על בתי ספר פתוחים, החלטה שנתמכה על ידי הערכת ועדת הקורונה השוודית בשנת 2022. בנורבגיה - שם בתי הספר נסגרו רק לזמן קצר - ועדת הקורונה הגיע למסקנה באפריל 2022 כי ממשלת נורבגיה לא עשתה מספיק כדי להגן על ילדים וכי הצעדים לגבי ילדים היו מוגזמים. הנורבגים למעשה קיבלו את ההחלטה הראשונית הלא אתית לפגוע בילדים ללא ראיות והרשויות שלה הכירו בכך לאחר מכן.

הגישה של שוודיה למגיפה מכילה אמיתות לא נוחות להולנדים, וזו הסיבה שהרשויות בהולנד התעלמו מהראיות משבדיה (ומנורווגיה). בתור העיתונאי והסופר השוודי יוהאן אנדרברג מדינות באפילוג של ספרו העדר:

"מנקודת מבט אנושית, קל היה להבין מדוע רבים כל כך נרתעו מלהתמודד עם המספרים משוודיה. שכן המסקנה הבלתי נמנעת חייבת להיות שמיליוני אנשים נשללו מהחופש שלהם, ולמיליוני ילדים שיבשו את חינוכם, הכל לחינם. מי ירצה להיות שותף לזה? " 

השנה, אשתי ואני החלטנו לבלות את חופשת הקיץ שלנו בשוודיה ואחרי שנתיים של הגבלות מפוקפקות לעתים קרובות בארצנו, הקיץ השוודי וחופי סקונה היו משב רוח רענן. כהורה וכגנרליסט לחינוך מיוחד (ומורה לשעבר לחינוך גופני) אני מתרשם מאוד מהדרך שנבחרה על ידי הסוכנות השוודית לבריאות הציבור וממשלת שוודיה שכן הם נותרו ממוקדים בבריאות, רווחה וחינוך של ילדים בתהליך קביעת מדיניות. אנדרס טנגל ואת קודמו יוהאן Giesecke דגלו ללא לאות שלא להפריע לחיי ילדים, והוכח שהם צודקים. 

גייסה גלויה מאוד נתן את הכנות שלו דעה בטלוויזיה השוודית: "אני בעצמי אבא וסבא, ואני מרגיש שאם נותנים לילדים הזדמנות לקבל חינוך טוב ושהסיכון עבורי להידבק בקוביד-19 יגדל מעט, זה שווה את זה. העתיד שלהם שווה יותר מהעתיד שלי, וזה לא קשור רק לנכדים שלי, זה קשור לכל הילדים”. 

הגישה השוודית המוצלחת מראה שבמדינות רבות מדיניות הממשלה עמדה בקריטריונים של התעללות בילדים. לקח מרכזי לעתיד הוא שבתי ספר לא צריכים לסגור שוב בנסיבות דומות. ממשלת הולנד וה-OMT הכשילו את ילדי ארצם, פרק אפל ומביש בהיסטוריה שלנו שהיסטוריונים עתידיים בוודאי לא יסתכלו עליו בעין יפה.

כל הידע והחוכמה של המומחים שתרמו לבריאותם ולרווחתם של ילדים הולנדים הושלכו מהחלון בן לילה באביב 2020. ילדים וצעירים נאלצו לשאת בנטל כדי 'לכאורה' להגן על מבוגרים.

כפי שציינו סונטרה גופטה ורבים אחרים, זהו עקרון הזהירות המונעת שהתהפך. האפידמיולוגית הדנית-אמריקאית טרייסי בת' הוג בצדק גינה מדיניות כזו, שננקטה גם בארה"ב, בכינוי: הקרבת בריאות הילדים בשם הבריאות.

לאחר שנתיים של סגירת חייהם של ילדים, אני מאמין בתוקף שאנו חייבים לילדים ולהוריהם לתקן את העוולות שנעשו לילדים הולנדים. מעל לכל, אסור לשכוח את סעיף 3 לאמנה בדבר זכויות הילד: "בכל האמצעים הנוגעים לילדים, טובת הילד חייבת להיות במקום הראשון". מדהים כמה מהר זכויות הילדים יצאו מהחלון ברחבי העולם. עם השלכות הרות אסון.

עבור ילדים וצעירים תוכנית הבראה צריכה להתמקד בתיקון הנזקים שנגרמו בחינוך, בשיקום ההשתתפות בספורט והשבת האמון בממשלה ובמוסדות שעליהם הם יכולים לסמוך באופן מסורתי לבריאותם ולרווחתם. הולנד צריכה להיות מקלט בטוח לילדים, כמו פעם. ההיערכות למגפה כוללת גם שמירה על בריאותם ורווחתם של הילדים ובעניין זה ההולנדים הכשילו את ילדיהם וצעיריהם. אנחנו צריכים להשתפר בעתיד. הרבה יותר טוב.



פורסם תחת א רישיון בינלאומי של Creative Commons ייחוס 4.0
עבור הדפסות חוזרות, נא להחזיר את הקישור הקנוני למקור מכון ברונסטון מאמר ומחבר.

מְחַבֵּר

  • הנס קופיז

    הנס קופיז סיים את האקדמיה לחינוך גופני (ALO). לאחר מכן למד מדעי פדגוגיה באוניברסיטת VU אמסטרדם, והתמחה באורתופדגוגיקה: משפחות בקשיים פסיכו-חברתיים. עבד כמחנך מתקן במוסדות שונים בטיפול בנוער ובחינוך המיוחד. הוא כותב על גידול וגידול ילדים, הורות וייעוץ במאמרים ובחיבורים בעיתונים ובמגזינים.

    הצג את כל ההודעות שנכתבו על

לתרום היום

הגיבוי הכספי שלך ממכון בראונסטון נועד לתמוך בסופרים, עורכי דין, מדענים, כלכלנים ואנשים אחרים בעלי אומץ, שטוהרו ונעקרו באופן מקצועי במהלך המהפך של זמננו. אתה יכול לעזור להוציא את האמת לאור באמצעות עבודתם המתמשכת.

הירשם ל-Brownstone לקבלת חדשות נוספות

הישאר מעודכן עם מכון בראונסטון