בראונסטון » בראונסטון ג'ורנל » רק מומחים יכולים למלא מגשי קוביות קרח 

רק מומחים יכולים למלא מגשי קוביות קרח 

שתף | הדפס | אימייל

לפעמים אני שונא סופי שבוע. סופי שבוע צריכים להיות הפוגה מהפרך והדאגות של השבוע ולאפשר קצת זמן לקרוא את מה שאני רוצה, ולא את מה שאני חייב. לפעמים - ובכן, לעתים קרובות - זה פשוט לא עובד ככה.

לפני כמה סופי שבוע בשבת. זה עתה נעלתי את נעלי הרכיבה שלי כדי שאוכל לעלות על האופניים שלי שהגדרתי כאופני כושר. לפני שהספקתי לעלות על האופניים, אשתי אמרה את המילים המפחידות, ברמת תשוקה, "יש מים נכנסים דרך התקרה במרתף." למעשה, מזל שהיא ראתה את המקום הרטוב מכיוון שאנחנו לא מבלים הרבה זמן במרתף.

אני מחשיב את עצמי כגלגול נשמות של שרלוק הולמס. לכן קפצתי לפעולה בחיפוש אחר נתונים. מאיפה המים מגיעים? התחלתי לקרוע לוחות ארז כדי למצוא את הטפטפות. זה הוביל לניסיון לנחש היכן מקורם של המים מעלי. האשם הסביר ביותר היה הזנת המים ליצרנית קוביות הקרח במקרר. בעיה של עולם ראשון באמת: נבגדת על ידי יצרנית קוביות הקרח האוטומטית שלי.

לאחר קבלת עזרה להזיז את המקרר, כן, הנה הוא היה, שסתום דולף המוביל למכונת הקרח. מכיוון שהשסתום עצמו דלף, נדרש לסגור את המים לבית, ולפרק את השסתום מקו המים שלו. ואז ללכת לחנות לחומרי בניין להחלפה. ובכן, כמעט. השסתום כבר לא מיוצר, כמובן, והצעיר המועיל בחנות (מאיפה הגיע המקור) מעולם לא ראה דבר כזה, אבל הוא הרכיב במיומנות חלקים כדי להחליף אותו. 

חזרה אל הבית. הכל התאים. הפעל את המים. דולף. סובב את המתקן חזק יותר למקומו עם מפתח ברגים, וכן, הטפטוף נעצר. למרבה הצער, עד שהשסתום החלופי המורכב מחלקים היה הדוק מספיק כדי שלא הייתה לי דליפה, יציאת יוצר הקרח הופנתה אל הקיר ישירות מאחורי השסתום כך שחיבור מחדש של קו הפלסטיק היוצא ידרוש הכנסת חור פנימה. הקיר מאחורי השסתום, מהצד השני של הקיר (בסלון), הצמדת קו הפלסטיק, ואז תיקון החור וצביעת הקיר מחדש. בשלב זה הבנתי שסיימתי מאוד, ובמאמץ רב, את קו המים. האוטומטיות ננטשה רשמית.

בהיותי בעל תושייה, עברתי לתוכנית ב'. כעת, לאחר שהדליפה הסתיימה, יכולתי לקנות מגשי קוביות קרח מפלסטיק מיושן באינטרנט, ארבעה מהם תמורת כשתים עשר דולר. ארבעת מגשי קוביות הקרח עולים רק פחות משליש מהעלות של מכסה קו המים שלי שסתום הפך. וגם, מגשי קוביות הקרח הגיעו עם הוראות!

שרדתי על הפלנטה מספיק זמן כדי שאני זוכר מגשי מתכת לקוביות קרח. באותם ימים שפכת מים מהברז במגש, הכנסת את מפריד קוביות הקרח, הקפאת את המים במגש, ואז משכת את הידית על מפריד קוביות הקרח ושברת את הקרח לקוביות. עבד בסדר. 

אחר כך הגיע הפלסטיק וגם הבנו את זה. אתה שופך פנימה את המים, נותן לקוביות לקפוא, ואז מסובב את המגש והקרח קופץ החוצה. בנסיבות קיצוניות אתה יכול להזרים מים חמים על תחתית המגש כדי להמיס את הקוביות. איכשהו הסתדרנו. 

איסוף נתונים מתאים לדימוי העצמי המתעתע בעצמי של שרלוק הולמס. אני כן אוסף נתונים עבור המחקר הקליני שלי בבינקולריות. אבל נתונים מלאים לא תמיד זמינים בקלות או נחוצים במאמצים צנועים יותר. בגיל ובזמן הרבה יותר צעירים יכולתי להכין קוביות קרח ללא היכרות מעמיקה עם המאפיינים של שלושת השלבים של המים, וגם לא ידע מעמיק במערכות הקירור הקיימות אז.

אבל מגשי קוביות הקרח החדשים שלי הגיעו עם הוראות. בעוד שבמגשי הפלסטיק הישנים הייתה תמונה על האריזה של המגש שמתפתל והקוביות נושרות החוצה, יש לי עכשיו הוראות - שישה שלבים נפרדים עם תמונות. הם כתובים בסינית, ליטאית ופורטוגזית. בסדר. זו הייתה הגזמה. לכל שלב יש את ההוראות שלו בשש שפות ולכל שפה יש ראשי תיבות כדי לזהות אותו במדויק.

מלאו את תאי קוביות הקרח רק עד לקו המילוי, לא גבוה יותר! אלוהים אדירים. הלכתי רחוק מדי בתא קוביות אחד. האם אני זורק את המים ומתחיל מחדש מההתחלה? לא. קשית ומציצה קלה יכולה להוריד את מפלס המים. רק הקפד להמשיך למצוץ כשהקש נסוג כדי למנוע שטיפה לאחור. מלאים כראוי, אנחנו מוכנים לעבור לשלבים 2 ו-3.

מניחים אופקית (לא אנכית!) במקפיא ומקפיאים לשש עד שמונה שעות. האם אני צריך לקום באמצע הלילה? זה כנראה חשיבה יתרה. אז, הקפיאו את הקוביות, סובבו כדי לשחרר, והרי! יש לנו קוביות קרח.

אני שמח שהכל הסתדר. אם היו לי בעיות, לחברה שייצרה את המגשים או ייבאה אותם יש עזרה מקוונת - ברצינות. הם יגיבו תוך 24 שעות. זו עליית מדרגה מהימים ההם. ציפו מאיתנו שנוכל להבין לבד שהמים נכנסים לצד הזה, ואז לסובב או לחבוט או לחמם כדי להוציא את הקוביות כשהן קפואות. כל כך הרבה יותר טוב עכשיו.

ההוראות הפשוטות הללו מנחמות, כעת, כשהחיים שלנו מגיעים גם עם סט הוראות משלהם. אותם בכירים שאיכשהו החמיצו את גורלם בכתיבת הוראות למגשי קוביות קרח מפלסטיק עובדים כעת בבריאות הציבור. אל תשים לב לידע שנצבר מהדורות הקודמים. למען השם אל תקראו בעצמכם, למרות שלמעשה הכל זמין באינטרנט. ובכל מחיר זכרו שלילדים לא מגיע תשומת לב מיוחדת. 

רובנו בגיל צעיר הבנו, בזכות ההורים שלנו, להתרחק מאחרים אם אנחנו חולים. מעולם לא עלה בדעתנו להתרחק מאחרים כשאנחנו לא חולים מכיוון שאולי יש לנו משהו אבל לא יודעים שיש לנו משהו ושמשהו - מה שזה לא יהיה - עלול לגרום למישהו אחר להיות חולה מכיוון שלא נשארנו בבית מבית הספר מאז. לא היינו חולים אבל בכל מקרה היינו צריכים להישאר בבית למען אחרים כי הם עלולים לחלות. ההורים שלנו ידעו שאם לא נלך לבית הספר לא נלמד דברים כמו בית ספר ולכן הם שלחו אותנו לבית הספר, בהנחה שלא היינו חולים...(ראה למעלה)...ובהנחה שבית הספר היה חשוב. למעשה, ההורים שלי הודיעו לי שבית הספר היה חשוב.

לרבים מאיתנו היו הורים שהיו סקפטיים לגבי תרופות, אלא אם הנתונים, בדרך כלל מדיווחי חדשות או שמיעה מרופא המשפחה המהימן, תמכו ביעילות החיסונים. דברים כמו פוליו. תראה את הבעיות שפוליו יוצר אצל ילדים, ואז תראה כיצד החיסונים נבדקים בטוחים ויעילים. ניכוי די פשוט. מעניין, אני לא זוכר שאי פעם ראיתי משהו שמצביע על כך שחובה לחברה לקבל את החיסון. היית צריך לקבל תמונות שונות כדי לנסוע לאירופה או דרום אמריקה או אפריקה. אבל כל זה היה בהתנדבות. לא רוצה את הזריקה? להישאר בבית. אתה יכול לנסוע ברחבי ארה"ב ללא יריות - וקנדה ומקסיקו, לצורך העניין. אם התרחקת מאזורים מתוירים במקסיקו, פשוט לא יכולת לתת דם לזמן מה.

ונשארנו ליד אנשים. לך לבית ספר. לך לכנסיה. לכו לבית ספר ראשון ולקבוצות נוער ופעילויות צהריים. קח את האוטובוס שאליו אתה נוסע למרות שאנשים אחרים נמצאים באוטובוס. צריך לפתח דברים כמו מיומנויות חברתיות, אבל גם מערכת החיסון. דיבור עם אנשים נדרש על פי רוב פנים אל פנים. ציפו מהילדים להיות מסוגלים לדבר עם מבוגרים. כן, אנשים דיברו בטלפון. אבל, זמן הטלפון היה מוגבל עבור רובנו. היה רק ​​טלפון אחד בבית, חלילה. אני לא זוכר שמישהו התחבא במרתף שלו משחק משחקים לבד. במשך שבועות בכל פעם.

מה שכן מעלה עוד משהו: צאו החוצה! שיגענו את ההורים שלנו, אז הם שלחו אותנו החוצה. קבלו קצת אוויר צח ושמש. ויטמין D. נשימות אוויר עמוקות. אל תגביל את זרימת האוויר עם בד. להתלכלך.

כמה תמימים היינו. כל כך הרבה יותר טוב שיש הוראות. זה באמת מרגיע שמישהו בעל אינטליגנציה מעולה (כלומר, הם מקבלים כינויים כמו "המדע" חלילה) יודיע לנו ששאיפה יכולה להרוג אותך, נשיפה יכולה להרוג מישהו אחר לא משנה כמה טוב אתה מרגיש, פרצופים הם שניים -ממדיים או נמצאים מורכב רק משתי עיניים, גבות וחתיכת בד או נייר, התפתחות נוירולוגית וחברתית פשוט מתרחשת ואינה דורשת אינטראקציה אנושית כדי להתנהל כרגיל, בית הספר חשוב רק בתור עיסוק אופציונלי במשרה חלקית לתפקוד כדי להציג מטלות אופציונליות מדי פעם לעשות בעצמך, לזמן מול מסך אין השלכות פיזיות, טיפולים לילדים כגון ריפוי בדיבור לילדים עם תסמונת דאון יכולים להתרחש ללא אינטראקציה פנים אל פנים, ויותר מכל, תשכחו את הפרוטוקול המעצבן של הלסינקי והדרישות מההורים לקבל הסכמה מדעת ומילדים לתת הסכמה לניסויים על עצמם על ידי מבוגרים שלא טרחו לבדוק חיסון מיותר לילדים מעבר לירי בכמה עכברים.

אני עובד הרבה יותר טוב עם הוראות, נכון? לִרְאוֹת? רק הכנתי קרח. למעלה מזה, אתם אנשים שחושבים בעצמכם. 



פורסם תחת א רישיון בינלאומי של Creative Commons ייחוס 4.0
עבור הדפסות חוזרות, נא להחזיר את הקישור הקנוני למקור מכון ברונסטון מאמר ומחבר.

מְחַבֵּר

  • אריק חוסי

    נשיא הקרן לתוכנית הרחבה לאופטומטריה (קרן חינוכית), יו"ר הוועדה המארגנת לקונגרס הבינלאומי לאופטומטריה התנהגותית 2024, יו"ר הקונגרס הצפון-מערבי לאופטומטריה, הכל תחת המטריה של הקרן לתוכנית הרחבה לאופטומטריה. חבר באגודת האופטומטריה האמריקאית ורופאי האופטומטריה של וושינגטון.

    הצג את כל ההודעות שנכתבו על

לתרום היום

הגיבוי הכספי שלך ממכון בראונסטון נועד לתמוך בסופרים, עורכי דין, מדענים, כלכלנים ואנשים אחרים בעלי אומץ, שטוהרו ונעקרו באופן מקצועי במהלך המהפך של זמננו. אתה יכול לעזור להוציא את האמת לאור באמצעות עבודתם המתמשכת.

הירשם ל-Brownstone לקבלת חדשות נוספות

הישאר מעודכן עם מכון בראונסטון